कक्षा 12 केमिस्ट्री ट्यूशन में Edutara के सैकड़ों ट्यूटर में से एक, घर पर या ऑनलाइन, आपके बोर्ड की दसों यूनिट एक-एक करके पढ़ाता है, नर्न्स्ट के न्यूमेरिकल साथ बैठकर हल करता है, और टाइट्रेशन व साल्ट एनालिसिस पहले से तैयार करा देता है।
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कक्षा 12 वह साल है जब केमिस्ट्री साफ़-साफ़ तीन शाखाओं में बँट जाती है, और हर शाखा अलग तरह की मेहनत माँगती है। सत्र 2026-27 के लिए CBSE ने थ्योरी पेपर के 70 अंक दस यूनिट में बाँटे हैं: भौतिक रसायन की ओर विलयन 7, वैद्युत रसायन 9 और रासायनिक बलगतिकी 7; अकार्बनिक रसायन की ओर d और f ब्लॉक के तत्व 7 तथा उपसहसंयोजन यौगिक 7; और बाकी 33 अंक हैलोऐल्केन एवं हैलोऐरीन, ऐल्कोहॉल, फ़ीनॉल एवं ईथर, ऐल्डिहाइड, कीटोन एवं कार्बोक्सिलिक अम्ल, ऐमीन और जैव अणु पर। बचे हुए 30 अंक प्रैक्टिकल के हैं। ISC वर्ष 2027 के पेपर में इन्हीं तीन शाखाओं को 25, 14 और 31 अंक देता है, यानी चैप्टर वही रहते हैं और तराजू बदल जाता है।
मुख्य बातें
केमिस्ट्री के लिए एक ऐसी सतह चाहिए जिस पर तीर बनाए जा सकें, और एक बेंच जिस पर खड़े होकर प्रयोग किया जा सके। पहली चीज़ दोनों तरीक़ों में मिल जाती है, दूसरी स्कूल की लैब से आती है।
ट्यूटर विद्यार्थी के घर आते हैं। ऑर्गैनिक की लंबी बैठकों में यह बहुत काम आता है, जहाँ आधा पन्ना भरे तीर सामने खुले रहने चाहिए जब तक अगला चरण न निकल जाए। जो विद्यार्थी सामने बैठे व्यक्ति से ज़्यादा खुलकर पूछते हैं, उनके लिए भी यही ठीक रहता है।
वीडियो पर क्लास, साझा व्हाइटबोर्ड के साथ। अक्सर किसी ख़ास बोर्ड या NEET की केमिस्ट्री सूची पढ़ा चुके ट्यूटर तक पहुँचने का यही एक रास्ता होता है। सामने बनती हुई संरचना पहले से छपी संरचना से कहीं आसानी से समझ आती है।
बोर्ड दस यूनिट पूछते हैं, और उनका वज़न भी अलग है और मेहनत की किस्म भी। ट्यूटर साल की योजना इसी हिसाब से बनाता है, और साथ चलते प्रैक्टिकल को भी उसमें जोड़ता है।
विलयन, वैद्युत रसायन और रासायनिक बलगतिकी। यहीं अंक गणित में बनते और बिगड़ते हैं, और यहीं जल्दी शुरू करने वाले विद्यार्थी को फ़ायदा मिलता है, क्योंकि अणुसंख्य गुणधर्म और नर्न्स्ट समीकरण के पीछे का बीजगणित सहज होने में कुछ हफ़्ते लेता है।
विषय
किन बातों पर ज़ोर
d और f ब्लॉक के तत्व तथा उपसहसंयोजन यौगिक। दो यूनिट, पढ़ने में छोटी और इसीलिए हल्के में ली जाने वाली, क्योंकि प्रश्न कारण पूछते हैं: रंग क्यों आता है, कोई ऑक्सीकरण अवस्था स्थायी क्यों है, एक संकुल चतुष्फलकीय है और उसका पड़ोसी वर्ग समतलीय क्यों।
विषय
किन बातों पर ज़ोर
हैलोऐल्केन से लेकर जैव अणु तक लगातार पाँच यूनिट। साल का सबसे लंबा हिस्सा यही है, और यहीं तय होता है कि विद्यार्थी अभिकर्मक से सोचना सीखेगा या उत्पाद याद करता रहेगा, जो कन्वर्ज़न वाले प्रश्नों तक आते-आते काम करना बंद कर देता है।
विषय
किन बातों पर ज़ोर
टाइट्रेशन, साल्ट एनालिसिस, विषयवस्तु आधारित प्रयोग, लगभग दस कालखंड का प्रोजेक्ट और वाइवा। CBSE में यह पूरे साल थ्योरी के साथ-साथ चलता है, और पहले महीने से लिखा गया रिकॉर्ड परीक्षा से पहले की घबराहट भरी दो हफ़्ते की मेहनत से कहीं ज़्यादा काम आता है।
विषय
किन बातों पर ज़ोर
घड़ी लगाकर पूरे पेपर, मेज़ पर कैलकुलेटर के बिना, क्योंकि CBSE इस परीक्षा में कैलकुलेटर और लॉग टेबल दोनों की अनुमति नहीं देता। यहाँ असली काम पाँच खंडों के बीच समय बाँटना है और पहले पाँच मिनट में यह तय करना कि आंतरिक विकल्प में से कौन सा प्रश्न लेना है।
विषय
किन बातों पर ज़ोर
नीचे का क्रम CBSE के 2026-27 सीनियर सेकेंडरी रसायन पाठ्यक्रम से लिया गया है। ISC और राज्य बोर्ड यही रसायन अपने वज़न के साथ पढ़ाते हैं, और ट्यूटर एक को दूसरे पर बिठा देता है।
यहाँ दिए गए यूनिट-वार अंक CBSE की 2026-27 सत्र की कोर्स संरचना से हैं।
भौतिक रसायन का हिस्सा, CBSE में 23 अंक और ISC में 25। पेपर के लगभग सारे न्यूमेरिकल यहीं से आते हैं, और यहीं यह आदत बनती है कि उत्तर का आकार देखकर ही अंदाज़ा लग जाए कि वह ठीक है या नहीं।
शामिल टॉपिक
कक्षा 12 की केमिस्ट्री ऐसे विद्यार्थी पढ़ते हैं जिनके आगे के साल बिल्कुल अलग हैं, और एक ही ट्यूटर सबको एक तरह से नहीं पढ़ा सकता।
सामने पूरा काम बोर्ड पेपर है: 70 अंक की थ्योरी और साथ में प्रैक्टिकल। आम तौर पर मदद तब मिलती है जब कोई ढूँढ़कर बताए कि दस में से किस यूनिट से अंक रिस रहे हैं, और फिर उसी को दोबारा ठीक से खड़ा करे।
सुझाव:
प्रवेश परीक्षा की केमिस्ट्री सूची बोर्ड से चौड़ी है। National Medical Commission द्वारा निर्धारित NEET-UG 2026 सिलेबस में केमिस्ट्री की बीस यूनिट हैं, जिनमें समूह 13 से 18 तक का p-ब्लॉक भी है, जो CBSE की कक्षा 11 और 12 की थ्योरी में अब नहीं आता।
सुझाव:
दसों यूनिट जानी-पहचानी लगती हैं और प्रश्नपत्र की योजना बोर्ड की अपनी होती है। जैसे UP Board हर अंक-मान के प्रश्नों की संख्या तय करके प्रकाशित करता है, और यह भी कि रसायन के पेपर में कम से कम 8 अंक के आंकिक प्रश्न पूछे जाएँगे।
सुझाव:
शाम का ज़्यादातर समय भौतिकी और गणित ले जाते हैं और केमिस्ट्री चुपचाप फिसलती है, वह भी आम तौर पर किसी एक शाखा में। अपनी सबसे कमज़ोर यूनिट पहली क्लास में लेकर आइए: उस पर ली गई एक क्लास पढ़ाने के तरीक़े के किसी भी विवरण से ज़्यादा बता देती है कि जोड़ी बैठेगी या नहीं।
सुझाव:
एक विषय, चार तरह का काम, और किसी भी विद्यार्थी को चारों बराबर कठिन कम ही लगते हैं। कौन सा हिस्सा अंक खा रहा है, यह पहचान लेना ही आधा इलाज है।
70 अंक, 3 घंटे
CBSE थ्योरी पेपर
33, आंतरिक विकल्प सहित
पेपर में प्रश्न
अनुमति नहीं
कैलकुलेटर या लॉग टेबल
30 अंक
CBSE प्रैक्टिकल
भौतिक
विलयन, वैद्युत रसायन और रासायनिक बलगतिकी। राशियाँ, ग्राफ़ और ऐसे समीकरण जिन्हें समय की तंगी में, बिना कैलकुलेटर के, उलट-पलट करना पड़ता है।
मुख्य टॉपिक
जहाँ अक्सर अटकते हैं
रसायन आम तौर पर समझ में आ जाती है और गणित फिर भी बिगड़ जाता है: n को 1 मान लेना जबकि अर्धसेल 2 माँग रहा था, सांद्रता का अनुपात उलटा लिख देना, या लघुगणक का अंदाज़ा लगा लेना।
CBSE में वज़न
70 थ्योरी अंकों में से 23
अंक CBSE की कक्षा XII कोर्स संरचना 2026-27 से हैं। ISC वर्ष 2027 के पेपर में भौतिक 25, अकार्बनिक 14 और कार्बनिक 31 रखता है, और UP Board इन्हीं दस यूनिट के अपने अंक प्रकाशित करता है।
ट्यूटर शुरू में तीन चीज़ें सामने रखता है: धनायनों के समूह उसी क्रम में जिसमें वे अलग होते हैं, कुछ अभिक्रियाएँ अभिकर्मक और परिस्थिति के रूप में पढ़ी हुई, और एक सेल वाला प्रश्न जिसे शब्दों में तर्क करके हल करना है।
साल्ट एनालिसिस: निर्धारित समूह
अभिकर्मक और परिस्थिति से उत्पाद
गणना नहीं, तर्क कीजिए
Zn(s) | Zn2+ (0.1 M) || Cu2+ (1.0 M) | Cu(s) के लिए 298 K पर मानक सेल विभव 1.10 V है।
सवाल: अगर Zn2+ का विलयन 0.01 M तक तनु कर दिया जाए तो सेल विभव बढ़ेगा या घटेगा?
जवाब: बढ़ेगा। नर्न्स्ट पद 1.10 V में से (0.0591/n) log([Zn2+]/[Cu2+]) घटाता है, और Zn2+ छोटा करने पर वह लघुगणक और ऋणात्मक हो जाता है, यानी घटाया कम जाता है। n बराबर 2 होने पर हर दस गुना तनुता से विभव लगभग 0.03 V खिसकता है।
यह नमूना इसी पेज के लिए लिखा गया है। लवण, अभिकर्मक और सेल वही हैं जो बोर्ड निर्धारित करते हैं, शब्द हमारे अपने हैं।
इनमें से कोई भी मेहनत की कमी नहीं है। हर एक वह आदत है जो कक्षा 11 में चल जाती थी और 33 प्रश्नों तथा आंतरिक विकल्प वाले पेपर के सामने काम करना बंद कर देती है।
ऐसा क्यों होता है
कैनिजारो, क्लेमेंसन, वुल्फ़-किश्नर, हॉफ़मान ब्रोमामाइड, गैब्रिएल थैलिमाइड, सैंडमायर: विद्यार्थी छहों सुना देता है और फिर भी नहीं जानता कि प्रश्न किसे माँग रहा है, क्योंकि नाम परिस्थिति के साथ नहीं, उत्पाद के साथ जुड़ा था। पेपर अभिकर्मक और उसका काम पूछता है, और अकेला नाम दोनों में से कुछ नहीं बताता।
क्या मदद करता है
ट्यूटर हर अभिक्रिया को अभिकर्मक से शुरू करके दोबारा खड़ा करता है: कौन सा कार्बन इलेक्ट्रॉन का भूखा होता है, उस पर हमला कौन करता है, निकलता क्या है। जिस दिन विद्यार्थी नाम सुनने से पहले उत्पाद बता देता है, नाम महज़ एक लेबल रह जाता है और तीन अंक वाले कन्वर्ज़न अंदाज़े से निकलना बंद हो जाते हैं।
ऐसा क्यों होता है
CBSE इस परीक्षा में कैलकुलेटर और लॉग टेबल दोनों की अनुमति नहीं देता, इसलिए नर्न्स्ट का हर प्रश्न इस तरह बनाया जाता है कि संख्याएँ ख़ुद कट जाएँ। जिसने हमेशा फ़ोन हाथ में रखकर अभ्यास किया है, उसे यह दिखता ही नहीं कि n दो था, या सांद्रता का अनुपात दस की किसी सीधी घात पर आ जाता है।
क्या मदद करता है
न्यूमेरिकल उसी तरह कराए जाते हैं जैसे पेपर दिया जाता है: कलम, किनारे रफ़ कॉलम, कोई डिवाइस नहीं। ट्यूटर पहले सेल अभिक्रिया लिखवाता है, फिर स्थानांतरित इलेक्ट्रॉन गिनवाता है, और तब समीकरण पर आता है, क्योंकि n की ग़लती आम तौर पर यहीं पकड़ में आती है।
ऐसा क्यों होता है
नामकरण एक दिशा में चलता है और सूत्र लिखना दूसरी दिशा में, और दोनों अलग-अलग नुस्ख़ों की तरह याद रह जाते हैं। लिगैंड वर्णक्रम से बाहर लिख जाते हैं, आवेश संतुलित नहीं होता, धातु की ऑक्सीकरण अवस्था ग़लत निकलती है, और ज्यामितीय तथा प्रकाशिक समावयवी अंदाज़े से गिन लिए जाते हैं।
क्या मदद करता है
यह चक्र दोनों दिशाओं में तब तक कराया जाता है जब तक बंद न हो जाए: नाम से सूत्र, सूत्र से वापस नाम, और फिर समावयवी कागज़ पर बनाकर। क्रिस्टल फ़ील्ड विपाटन साथ में पढ़ाया जाता है, क्योंकि NEET-UG देने वाले विद्यार्थी को यह बोर्ड की माँग से ज़्यादा गहराई में चाहिए।
ऐसा क्यों होता है
CBSE में यहाँ तीस अंक हैं, और अकेले गुणात्मक विश्लेषण में तेरह धनायन और क़रीब बारह ऋणायन आते हैं। जिस विद्यार्थी ने कभी कोई अज्ञात लवण समूह पृथक्करण से नहीं गुज़ारा, उसके पास गिरने के लिए कोई प्रक्रिया ही नहीं होती, और आयतनमिति में मानक विलयन उसी के तौलने की उम्मीद रहती है।
क्या मदद करता है
रिकॉर्ड पहले महीने से शुरू होता है और ईमानदारी से भरा जाता है। एक टाइट्रेशन तब तक दोहराया जाता है जब तक लगातार दो पाठ्यांक मिल न जाएँ, और हर पंद्रह दिन में एक लवण शुरू से अंत तक हल होता है, जिससे वाइवा असल में किए हुए काम पर बातचीत बन जाता है।
ऐसा क्यों होता है
कन्वर्ज़न का प्रश्न छोटी सी योजना है, और विद्यार्थी उसे याददाश्त का प्रश्न मानकर हल करते हैं। वे प्रारंभिक यौगिक से लिखना शुरू करते हैं, दो चरण बाद रास्ता बंद मिलता है, और सही पर बेकाम रसायन से भरे पूरे पन्ने पर शून्य अंक आते हैं।
क्या मदद करता है
ट्यूटर प्रश्न को उल्टा पढ़ना सिखाता है: दोनों सिरों के कार्बन गिनिए, तय कीजिए कि कौन सा चरण वह गिनती बदलेगा, और क्रियात्मक समूह सबसे आख़िर में ठीक कीजिए। रफ़ वाले हिस्से में पहले लिख लेने पर तीन चरण का रास्ता एक मिनट लेता है और फिर साफ़ उतर जाता है।
ट्यूटर का पहला काम यह पहचानना है कि इनमें से हो क्या रहा है, क्योंकि एक का इलाज बाक़ी चार पर कोई असर नहीं डालता।
केमिस्ट्री का ट्यूशन तब बिगड़ता है जब ट्यूटर एक शाखा में मज़बूत हो और बाक़ी दो में गोलमोल। इसलिए खोज बोर्ड, कक्षा और उन यूनिट से शुरू होती है जिनसे अंक रिस रहे हैं।
आप लिखकर देते हैं कि कक्षा कौन सी है, बोर्ड कौन सा है, और केमिस्ट्री में गड़बड़ कहाँ है: न्यूमेरिकल, ऑर्गैनिक, प्रैक्टिकल, या तीनों एक साथ। Edutara फिर ठीक उसी मेल का पढ़ाने वाला ट्यूटर ढूँढ़ता है।
केमिस्ट्री का ट्यूशन अक्सर पहले ही घंटे में जम जाता है, जब विद्यार्थी को मैकेनिज्म ठीक उसी तरह बनता दिखता है जैसे उसे चाहिए था। तब न जमे या टर्म के बीच में बिगड़े, Edutara बिना कोई शुल्क लिए नया ट्यूटर खोजता है।
केमिस्ट्री की एक क्लास की फ़ीस Edutara तय करता है, और वह बोर्ड, प्रैक्टिकल के बोझ और शहर के साथ बदलती है। भुगतान आप Edutara को हर महीने एक बिल से करते हैं, और ट्यूटर को भुगतान Edutara करता है।
कोई जॉइनिंग फ़ीस नहीं, विद्यार्थी भेजे जाने का कोई शुल्क नहीं। केमिस्ट्री का कोई पोस्टग्रेजुएट हफ़्ते में दो शाम पढ़ाना चाहे तो किसी भी चरण पर पैसा दिए बिना आवेदन करें, और पढ़ाई गई हर शाम का भुगतान Edutara करता है।
तीन शाखाएँ और एक प्रयोगशाला, और पढ़ाना एक समय में एक विद्यार्थी को। किसी ट्यूटर को कक्षा 12 के विद्यार्थी के सामने बिठाने से पहले यह देखा जाता है।
ऑर्गैनिक केमिस्ट्री इलेक्ट्रॉनों की गति के रूप में पढ़ाई जाती है, और अभिक्रिया का नाम तब आता है जब विद्यार्थी पहले ही बता सकता हो कि होता क्या है। दो हफ़्ते यह धीमा लगता है और उसके बाद बहुत तेज़ हो जाता है, क्योंकि एक विचार दर्जन भर अभिक्रियाएँ ढँक लेता है।
कैलकुलेटर नहीं, लॉग टेबल नहीं, रफ़ काम एक किनारे कॉलम में। भौतिक रसायन की हर बैठक घड़ी लगाकर दो-तीन प्रश्नों पर ख़त्म होती है, जिससे विद्यार्थी को बोर्ड परीक्षा से पहले ही पता चल जाता है कि सही उत्तर दिखता कैसा है।
प्रैक्टिकल को तीस अंक की तरह लिया जाता है। हर पंद्रह दिन में एक प्रयोग ढंग से लिखा जाता है, प्रोजेक्ट इतनी जल्दी चुना जाता है कि उसे अपने दस कालखंड मिल सकें, और वाइवा बोलकर अभ्यास किया जाता है।
कक्षा 12 का विद्यार्थी आम तौर पर होम ट्यूटर, कोचिंग बैच और NCERT से अकेले पढ़ने के बीच तौलता है। हर विकल्प कुछ ऐसा देता है जो बाक़ी नहीं देते।
ऑनलाइन ट्यूशन
पूरे भारत में, वीडियो परऑनलाइन ट्यूशन
पूरे भारत में, वीडियो परऑनलाइन क्लास से वे ट्यूटर खुल जाते हैं जो विद्यार्थी के अपने शहर में नहीं हैं। किसी ऐसे बोर्ड या प्रवेश सिलेबस के लिए यह ख़ास तौर पर मायने रखता है जिसे आसपास कम लोगों ने पढ़ाया हो। संरचनाएँ और समीकरण साझा बोर्ड पर सामने बनते हैं।
टाइम ज़ोन: IST (UTC+5:30)
होम ट्यूशन
विद्यार्थी के घर परहोम ट्यूशन
विद्यार्थी के घर परघर पर क्लास हर शहर में तब बनती है जब वहाँ कक्षा 12 केमिस्ट्री पढ़ाने वाला ट्यूटर मिल जाता है। आप शहर, बोर्ड और यूनिट बता दीजिए, खोज वहीं से शुरू होती है।
उपलब्ध शहर:
अंक, बोर्ड, प्रैक्टिकल और प्रवेश परीक्षा का जुड़ाव। नीचे का हर आँकड़ा उसी बोर्ड के चालू सत्र के सिलेबस दस्तावेज़ से है।
तीन बोर्ड, वही दस यूनिट, और तीन अलग-अलग अंक तालिकाएँ। CBSE 2026-27 में वैद्युत रसायन पर 9 अंक रखता है और ऐल्कोहॉल, फ़ीनॉल एवं ईथर पर 6। UP Board इसका एक हिस्सा उलट देता है: वैद्युत रसायन 7, ऐल्कोहॉल, फ़ीनॉल एवं ईथर 7, और विलयन 8, जिसे CBSE 7 अंक देता है। ISC यूनिट-वार अंक छापता ही नहीं; वह शाखा-वार योग छापता है, वर्ष 2027 के लिए भौतिक 25, अकार्बनिक 14, कार्बनिक 31, और हर शाखा के भीतर परीक्षक को जगह छोड़ देता है।
यह बात सुनने में जितनी छोटी लगती है, असर उससे बड़ा है। CBSE की अंक तालिका देखकर बनाई गई रिवीज़न योजना अगर UP Board का विद्यार्थी इस्तेमाल करे तो वह एक यूनिट पर दो अंक ज़्यादा मेहनत करके और दूसरी पर उतनी कम करके पेपर में बैठता है। ग़लती छोटी है और दस यूनिट में दोहराई जाती है। ट्यूशन में कोई चैप्टर खोलने से पहले सबसे काम की चीज़ यही है कि सही अंक तालिका दीवार पर लग जाए।
काम के टिप्स
कक्षा 12 केमिस्ट्री का यही एक हिस्सा है जिसे दो हफ़्ते में वापस नहीं पाया जा सकता, और यही सबसे ज़्यादा ऐसे लिया जाता है मानो पाया जा सके। CBSE ऑक्सैलिक अम्ल या फ़ेरस अमोनियम सल्फ़ेट के मानक विलयन के विरुद्ध पोटैशियम परमैंगनेट का अनुमापन तय करता है, और मानक विलयन विद्यार्थी को ख़ुद तौलकर बनाना होता है। गुणात्मक विश्लेषण में एक धनायन और एक ऋणायन निर्धारित सूचियों से आते हैं, जिनमें तेरह धनायन और क़रीब बारह ऋणायन हैं, और अविलेय लवण बाहर रखे गए हैं। इसके अलावा एक विषयवस्तु आधारित प्रयोग, लगभग दस कालखंड का प्रोजेक्ट और वाइवा।
इनमें से हर एक दोहराव से बनने वाला कौशल है। जिसने तीन अज्ञात लवण समूह पृथक्करण से गुज़ारे हैं वह बिना रुके चलता है; जिसने केवल पढ़ा है वह पहले ही अभिकर्मक पर ठिठकता है। ब्यूरेट का भी यही हाल है: समापदी पाठ्यांक का मतलब है लगातार दो एक जैसे मान, और वहाँ तक पहुँचना हाथ और आँख का मामला है।
CBSE जो प्रोजेक्ट सुझाता है उन्हें चुनने से पहले पढ़ लेना चाहिए: अमरूद में पकने की अलग-अलग अवस्थाओं पर ऑक्सैलेट आयन, दूध के अलग-अलग नमूनों में कैसीन, सोयाबीन दूध और प्राकृतिक दूध की तुलना, लार की ऐमाइलेज से स्टार्च का पाचन, गेहूँ के आटे और बेसन में किण्वन की दर, सौंफ़, अजवाइन और इलायची के तेल, और हल्दी, मिर्च तथा तेल में मिलावट। ये सचमुच की जाँच हैं, और जिस विद्यार्थी को कोई प्रोजेक्ट दिलचस्प लगता है उसकी रिपोर्ट सबसे छोटा प्रोजेक्ट चुनने वाले से बेहतर बनती है।
आम ग़लतियाँ और उनका हल
NEET-UG या JEE Main देने वाला कक्षा 12 का विद्यार्थी दो सिलेबस पढ़ रहा होता है जो ज़्यादातर एक जैसे हैं और कुछ तय, ढूँढ़ी जा सकने वाली जगहों पर अलग हो जाते हैं। National Medical Commission द्वारा निर्धारित NEET-UG 2026 सिलेबस में केमिस्ट्री की बीस यूनिट हैं, और उनमें समूह 13 से 18 तक के p-ब्लॉक तत्व तथा प्रायोगिक रसायन के सिद्धांतों वाली यूनिट भी है। CBSE की 2026-27 कक्षा XI कोर्स संरचना में नौ यूनिट हैं और p-ब्लॉक एक भी नहीं, और कक्षा XII में दस यूनिट हैं और वहाँ भी नहीं। यानी CBSE पर पढ़ रहे NEET उम्मीदवार को अकार्बनिक रसायन का एक पूरा हिस्सा पढ़ना है जिसके बारे में कोई बोर्ड परीक्षा कभी नहीं पूछेगी।
जुड़ाव दूसरी दिशा में भी चलता है। NEET की सूची उन्हीं प्रयोगों की रसायन पूछती है जो बोर्ड का विद्यार्थी पहले से कर रहा है: ऑक्सैलिक अम्ल और मोहर लवण के विरुद्ध KMnO4 के अनुमापन, कॉपर सल्फ़ेट की विलयन एंथैल्पी, द्रवरागी और द्रवविरागी सॉल बनाना, और हाइड्रोजन परॉक्साइड के साथ आयोडाइड आयन की बलगतिकी। जिसने प्रैक्टिकल गंभीरता से किया है वह यह सब देख चुका होता है और उसे बस तर्क शब्दों में कहना सीखना है।
ट्यूशन में समझदारी का क्रम यही है कि बोर्ड का सिलेबस ढंग से पढ़ाया जाए और हर यूनिट बंद होते समय वे जगहें निशान लगा दी जाएँ जहाँ प्रवेश परीक्षा गहरी जाती है: बोर्ड की माँग से आगे का क्रिस्टल फ़ील्ड सिद्धांत, छूटा हुआ p-ब्लॉक, और प्रायोगिक सिद्धांत। इस तरह चौड़ी पढ़ाई पहले से समझी हुई चीज़ से जुड़ जाती है और दूसरा कोर्स बनकर सिर पर नहीं चढ़ती।
काम के टिप्स
Edutara को कक्षा, बोर्ड और वह केमिस्ट्री बताइए जिसमें गड़बड़ है, और ठीक वही पढ़ाने वाले ट्यूटर की खोज शुरू हो जाएगी। ट्यूटर बदलने पर कभी कोई शुल्क नहीं लगता।